一群到台灣追求夢想的小小留學生，為何紛紛失去自信、變成沉默的貝殼？
2017/01/13
在台灣，很少有人知道我們擁有一群 12 到 18 歲不等的小小留學生，他們許多人都是獨自來到這嶄新的島嶼，不是交換、不是旅遊，而是紮實的在台灣的教育體制下求學。
那些不會說中文的東南亞人，在許多台灣人眼中，是「越南人」（越南新娘）、是「印尼人」（印傭）、是「泰國人」（泰勞），不屬於「外國人」那個群體。
我們的新一代若要具備國際觀，開放的心胸接受多元與落實人人真正的平等，並試著了解和尊重他方是首要任務。
在孩子成長的過程中，成年人正向的鼓勵是孩子維持內在動機及肯定自我的重要來源之一，台灣高中體制裡一張張的考卷，真的能考出孩子真正的能力嗎？能力又難道只有填答而已嗎？孩子問題解決的能力考得出來嗎？
與其考孩子還有什麼不會，身為返台教育的僑胞的老師，或許可以再思考，我們希望給僑生什麼樣的台灣印象，因為 F 也非常肯定台灣許多老師教課都比印尼老師用心。
台灣學生對念書之外的事情很被動，感覺他們沒有什麼創意耶？」
台灣的孩子不是沒有創意，看看台灣在國際創意競賽獲獎無數的殊榮就知道。但是，這群台灣的孩子，已經從小被分數和考試追著跑的那種競爭價值觀，泯滅了動腦點綴生活的巧思。
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